هوش کلامی از تعریف تا زیرشاخه ها
عنوان اصلی محتوا: | درک تعریف هوش کلامی |
دسته بندی فرعی : | هوش کلامی |
دسته بندی اصلی : | هوش کلامی |
خلاصه محتوا : | هوش کلامی (زبانی) توانایی شخص در تفکر و بیان افکار خود با استفاده از کلمات است. وقتی افراد از مکالمه برای گفتگو با یکدیگر استفاده می کنند و یا حتی چیزی به سادگی نوشتن نامه به دوست یا ایمیل، از هوش کلامی استفاده می کنند. یک تست هوش کلامی و فعالیت های هوش کلامی همه برای شناسایی میزان توانایی یک فرد در انجام این کار و سپس بهبود در صورت لزوم است. |
مدت زمان تقریبی مطالعه: | حدود ۶ دقیقه |
درک تعریف هوش کلامی
آیا می دانستید هنگامیکه با شخصی صحبت می کنیم یا با دوستی شوخی می کنیم، همه ما از مهارتی بنام هوش کلامی استفاده می کنیم ! آیا تا به حال از دیدن کودکی که درست مثل یک بزرگسال صحبت می کند تعجب کرده اید؟ کودکانی که موفق شدند بزرگترهای خود را تحت تأثیر آنچه می گویند قرار دهند، از هوش کلامی بالایی برخوردار هستند. بنابراین، هوش کلامی چیست؟ و چرا مهم است که کودک توانایی بالایی در هوش کلامی داشته باشد؟
هوش کلامی توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات و حل مشکلات با استفاده از استدلال مبتنی بر زبان است. دنیای مدرن ما برای معنی و بیان دانش، از زبان گفتاری استفاده می کند. همه افراد از هوش کلامی تا حدی بهره مند هستند. همه ما از یک نامه ساده گرفته تا نوشتن یک رمان و تا صحبت با یکدیگر، از هوش کلامی خود در بسیاری از فعالیت های مربوط به زبان استفاده می کنیم.
طبق نظریه هوارد گاردنر استاد دانشگاه هاروارد درباره هوش های چندگانه، هوش کلامی انسان یکی از هشت نوع هوش است. اگرچه همه افراد از هوش کلامی برخوردارند، اما برخی از آنها دارای هوش بالاتری هستند. نام های فراموش نشدنی ادبیات جهان مانند ویلیام شکسپیر، سر آرتور کانن دویل، آگاتا کریستی و ادگار آلن پو نمونه های بسیار خوبی از افرادی هستند که توانایی بالایی برای هوش کلامی داشتند. نظریه هوشهای چندگانه که توسط هوارد گاردنر در سال ۱۹۸۳ پیشنهاد شد، انقلابی در درک ما از هوش ایجاد کرده است. در ادامه با ما همراه باشید تا درباره تحقیقات پشت تئوری وی بیشتر بدانید.
هوشهای چندگانه که توسط هوارد گاردنر در سال ۱۹۸۳ پیشنهاد شد، انقلابی در درک ما از هوش ایجاد کرده است. در ادامه با ما همراه باشید تا درباره تحقیقات پشت تئوری وی بیشتر بدانید.
نظریه هوش هشتگانه هوارد گاردنر
تئوری هوش های چندگانه، ایده یک ضریب هوشی واحد را به چالش می کشد، جایی که انسان ها دارای یک “رایانه” مرکزی هستند که در آن هوش قرار دارد. هوارد گاردنر، استاد هاروارد که در ابتدا این نظریه را ارائه داده است، می گوید که انواع مختلفی از هوش انسانی وجود دارد که هر یک نمایانگر روشهای مختلف پردازش اطلاعات است:
- هوش کلامی – زبانی، به توانایی فرد در تجزیه و تحلیل اطلاعات و انجام کارهایی شامل زبان شفاهی و نوشتاری، مانند سخنرانی ها، کتاب ها و ایمیل ها، اطلاق می شود.
- هوش ریاضی- منطقی، توانایی توسعه معادلات و اثبات ها، محاسبات و حل مسائل انتزاعی را توصیف می کند.
- هوش بصری – فضایی، به انسانها امکان می دهد نقشه ها و انواع دیگر اطلاعات گرافیکی را درک کنند.
- هوش موسیقی، افراد را قادر می سازد تا انواع مختلف صدا را تولید و معنا بخشند.
- هوش طبیعت گرایانه، به توانایی شناسایی و تمایز بین انواع مختلف گیاهان، حیوانات و تشکیل دهنده های شرایط آب و هوایی موجود در جهان طبیعت اشاره دارد.
- هوش حرکتی- بدنی، مستلزم استفاده از بدن خود برای ایجاد محصولات یا حل مشکلات است.
- هوش بین فردی، نشان دهنده توانایی شناخت و درک خلق و خوی، خواسته ها، انگیزه ها و اهداف دیگران است.
- هوش درون فردی، به توانایی افراد در شناخت و ارزیابی خصوصیات در درون خود اشاره دارد.
تفاوت بین هوشهای چندگانه و سبکهای یادگیری
یک تصور غلط رایج در مورد هوشهای چندگانه این است که، معنای آن همان سبک های یادگیری است. در حالیکه، هوش های چندگانه نشان دهنده توانایی های مختلف فکری است. به گفته هوارد گاردنر، سبکهای یادگیری شیوه هایی است که در آن فرد به طیف وسیعی از وظایف نزدیک می شود که آنها به روشهای مختلفی طبقه بندی شده اند مانند بینایی، شنوایی و حرکتی، تحرکی و انعکاسی، مغز راست و مغز چپ، و غیره. گاردنر استدلال می کند که ایده سبکهای یادگیری، معیارهای روشنی برای چگونگی تعریف یک سبک یادگیری، اینکه سبک از کجا می آید و چگونه می توان آن را شناخت و ارزیابی کرد، ندارد. او ایده سبکهای یادگیری را اینگونه بیان می کند : “فرضیه ای که چگونه فرد به طیف وسیعی از مطالب نزدیک می شود”.
همه افراد دارای هر هشت نوع هوش ذکر شده در سطوح مختلف استعداد هستند، شاید حتی بیشتر که هنوز کشف نشده اند و همه تجربیات یادگیری لازم نیست که به قویترین حوزه هوش فرد مربوط شوند. به عنوان مثال، اگر کسی در یادگیری زبان های جدید مهارت داشته باشد، لزوماً به این معنی نیست که ترجیح می دهد از طریق سخنرانی، زبان جدید را، یاد بگیرد. کسی که از هوش فضایی و بینایی بالایی برخوردار است، مانند یک نقاش ماهر، هنوز هم ممکن است با استفاده از شعر برای به خاطر سپردن اطلاعات بهره مند شود. یادگیری سیال و پیچیده است، و پرهیز از برچسب زدن به دانش آموزان به عنوان یک نوع یادگیرنده مهم است. همانطور که گاردنر اظهار داشت : “وقتی کسی از موضوعی درک کاملی داشته باشد، به طور معمول می تواند از چند طریق درباره آن فکر کند. “
آنچه تئوری هوش های چندگانه می تواند به ما بیاموزد
در حالیکه برای تعیین بهترین اقدامات برای ارزیابی و پشتیبانی، از طیف وسیعی از هوش در مدارس، هنوز به تحقیقات بیشتری نیاز است، این تئوری فرصتهایی را برای تعاریف هوش فراهم کرده است. به عنوان یک مربی، لازم است که در مورد روش های مختلف ارائه اطلاعات فکر کنید.
شیوه های پشتیبانی شده توسط تحقیقات
داشتن درک درستی از رویکردهای مختلف آموزشی که همه ما می توانیم از آن یاد بگیریم و همچنین داشتن یک جعبه ابزار با انواع روشها، برای ارائه مطالب به دانش آموزان، در جهت افزایش قابلیت دسترسی به تجارب یادگیری برای همه دانش آموزان، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. برای توسعه این جعبه ابزار، جمع آوری مداوم اطلاعات در مورد نقاط قوت، چالشهای پیش روی دانش آموزان و فراهم آوردن زمینه های مختلف برای دانش آموزان و درگیر کردن انواع حس آنها، از اهمیت ویژه ای برخوردار است و به طور مشخص:
- ارائه روش های متعدد برای نشان دادن دانش و مهارت به دانش آموزان، تعامل و یادگیری را افزایش می دهد و درک دقیق تری از دانش و مهارت دانش آموزان را در اختیار معلمان قرار می دهد.
- آموزش باید تا آنجا که ممکن است با دانش دقیق در مورد نقاط قوت، نیازها و زمینه های خاص دانش آموزان همراه باشد.
همانطور که کنجکاوی سیری ناپذیر ما، در مورد فرآیند یادگیری ادامه می یابد و مطالعات همچنان ادامه دارد، ممکن است تحقیقات علمی جدیدی در مورد هوشهای چندگانه، سبکهای یادگیری یا تئوریهای دیگر پدیدار شود که، توضیح بیشتری در این رابطه می دهد.
هوش کلامی در مغز
هوش کلامی / زبانی و توانایی استفاده از کلمات برای برقراری ارتباط، مهارتی است که از قشر گیجگاهی سمت چپ مغز حاصل می شود. این ناحیه BROCA نامگذاری شده است که دارای چهار ناحیه حساس است :
- اولین آنها معناشناسی است که شامل، معانی مختلف و زیر و بم معانی در کلمات است.
- واج شناسی شامل اصوات و نظم کلمات است.
- نحو شامل ترتیب استفاده از کلمات است.
- و سرانجام، رویه همان روش های مختلفی است که می توان کلمات را در یک جمله یا بطور فرهنگی برای فراخوانی معانی مختلف استفاده کرد.
در مجموع، این چهار مورد بر توانایی فرد در گفتن، نوشتن و درک کلمات تأثیر می گذارد. افرادی که دارای هوش کلامی قوی هستند جذب کلمات می شوند. آنها با ابزارهای mnemonic (یادداشت) به خوبی یاد می گیرند و از خواندن لذت می برند. آنها ممکن است در تستهای ضریب هوشی استاندارد، نمره بالایی کسب کنند زیرا میزان زیاد مطالعه در این آزمونها وجود دارد. اینها کودکانی هستند که کتابخور هستند، افرادی که از ایجاد قافیه هنگام مطالعه برای تست ها لذت می برند و دانش آموزانی که مقاله نوشتن را یک فعالیت جذاب و نه هراس آور می دانند. نویسندگان، سخنرانان عمومی و حتی معلمان در سطح بالاتری از این هوش قرار دارند. در حالیکه تقریباً همه انسانها از این نوع هوش برخوردار هستند، به نظر می رسد برخی از افراد در استفاده از کلمات به روشی قدرتمند، مستعدتر، از دیگران هستند.
اهمیت هوش کلامی در سطوح مختلف تحصیلی
آموزش اوایل دوران کودکی غالباً پیرامون استدلالهای غیرکلامی بنا شده است زیرا کودکان خردسال مهارتهای گفتاری و زبانی را با سرعتهای مختلف پرورش می دهند. کودکان پیش دبستانی ممکن است در بیشتر ساعات مدرسه به فعالیت هایی مانند نقاشی با انگشت، آواز، بازی در فضای باز و کاردستی بپردازند، تمام فعالیت هایی که با آموزش کلامی یا پاسخ گفتاری به پایان می رسند. وقتی کودکان در مدرسه به سر می برند، هوش کلامی اهمیت بیشتری پیدا می کند. حتی از مهد کودک ها و کلاس اولی ها خواسته می شود که دستورالعمل های گفتاری را گوش داده و از آنها پیروی کنند کودکی که فقط بخشی از دستورالعمل ها را می شنود و می فهمد، ممکن است نتواند با بقیه اعضای گروه همگام شود. در همان زمان، از کودکان خواسته می شود به سوالات خود به صورت شفاهی پاسخ دهند “کدام گیاه بلندترین گیاه است؟” ، و آنها شروع به استفاده از زبان نوشتاری می کنند. استدلال کلامی با بزرگتر شدن کودکان و استفاده بیشتر از کتابها، فیلم ها و مکالمات در کلاس اهمیت فزاینده ای می یابد. با رسیدن کودک به دوره راهنمایی و دبیرستان، اکثریت قریب به اتفاق کار مدرسه نیاز به سطح بالایی از هوش کلامی دارد.کارهای خواندن و هنرهای زبانی به مهارت های استدلال کلامی نیاز دارند. حتی دوره های انتزاعی تر مانند ریاضی و فیزیک نیز به مهارت استدلال کلامی احتیاج دارند، زیرا بیشتر مفاهیم توسط معلمان به صورت شفاهی معرفی می شوند یا به صورت کتبی در کتاب درسی آورده می شوند. در دانشگاه و محل کار، هوش کلامی در آموزش نقش اساسی دارد.
وظایف کلامی چیست؟
کارهای کلامی کارهایی هستند که ما با تعامل، دستکاری یا استفاده از کلمات انجام می دهیم. وظایف کلامی ممکن است شامل ایده های ملموس یا انتزاعی باشد.کارهای کلامی شامل مهارتهایی از جمله :
- گوش دادن و یادآوری اطلاعات گفتاری
- درک معنای اطلاعات کتبی یا گفتاری
- حل مشکلات مبتنی بر زبان از نوع ادبی، منطقی یا اجتماعی
- درک روابط بین مفاهیم زبان و انجام تشبیهات یا مقایسه زبان و توانایی انجام تحلیلهای پیچیده، مبتنی بر زبان است.
فعالیت های هوش کلامی برای تقویت مهارت کلامی
در حالیکه همه انسانها با اندازه مشخصی از هوش کلامی متولد می شوند، می توان با استفاده دقیق از فعالیت های هوش کلامی نیز، این نوع از هوش را پرورش داد. انواع بازی های کلمه ای می توانند به بهبود این هوش کمک کنند. کودکان خردسال می توانند بازی های الفبا و هجی بازی کنند، در حالیکه دانش آموزان بزرگتر می توانند بازی هایی را انجام دهند که از کلمات برای توصیف چیزها، بصورت نوشتاری یا گفتاری استفاده کنند. دانش آموزان می توانند یک نقاشی بکشند و سپس یک داستان بنویسند تا آنچه را که برای تمرین مهارتهای زبانی ترسیم کرده اند، توصیف کنند. بحث و گفتگو در یک گروه همچنین جزء فعالیتهای هوش کلامی است که می تواند این مهارتها را برای برخی افراد تقویت کند. حتی فعالیتهای ساده خواندن و نوشتن شعر نیز می تواند به رشد هوش کلامی کمک کند. محیط و منابع ما تعیین می کنند که تا چه حد می توانیم از این پتانسیل بهره مند شویم. مانند همه انواع هوشها، توسعه هوش کلامی نیز امکان پذیر است. برای این منظور، مهارت های هوش کلامی باید مرتباً تمرین شوند
در اینجا چند نکته دیگر برای بهبود هوش کلامی کودکان آورده شده است:
- فعالیت های خواندن را افزایش دهید : خواندن داستان ها، شعرها، نمایش ها و اخبار،کودک خود را تشویق کنید متن های گسترده را در ژانرهای مختلف بخواند.
- کودک خود را به تعامل اجتماعی تشویق کنید : شرکت در بحث ها به رشد هوش کلامی کمک می کند. بحث و گفتگو یکی از موثرترین روشها برای درک مردم و پاسخ دادن به آنها در قالب کلمات است.
- تخیل کودک خود را تحریک کنید : کودک خود را تشویق کنید تا به طور فعال با قدرت تفکر خلاق خود ارتباط برقرار کند و حتی او را وادار کنید که کار خلاقانه خود را توسعه دهد.
- از Mental Up بهره مند شوید : پازل ها، بازی های کلمه و حروف یک راه سرگرم کننده برای رشد هوش کلامی کودک است. توسعه هوش کلامی با تمرینات سرگرم کننده Mental UP برای کودکان هم آموزشی و هم سرگرم کننده است.
لازم به ذکر است که وقتی استدلال کلامی به کندی انجام می شود، اصلاح می تواند شامل گفتاردرمانی، پشتیبانی از خواندن و برنامه های تخصصی هنرهای کلامی باشد. همانطورکه بیان شد هوش کلامی با ضریب هوشی یکسان نیست. یادآوری این نکته نیز مهم است که در نتیجه بسیاری از اختلالات غیر مرتبط با هوش، ممکن است فردی با زبان گفتاری مشکل داشته باشد. به عنوان مثال می توان به چالش های شنوایی، اوتیسم و اختلال کم توجهی اشاره کرد. در چنین حالتی، استفاده از ابزارهای آموزشی چاپی یا تصویری برای حمایت از موفقیت و شمول علمی بسیار مفید است.
چرا هوش کلامی مهم است؟
هوش کلامی می تواند کل زندگی اجتماعی فرد را شکل دهد و برای موفقیت تحصیلی بسیار مهم است:
- برای موفقیت در بعضی از دوره ها، کودکان باید بیش از حد متوسط هوش کلامی داشته باشند.
- در طول تاریخ، رهبران جهان از هوش کلامی بالایی برخوردار بوده اند.
- در عصر صنعت، بسیاری از مشاغل خودکار می شوند. به این معنا که هوش کلامی که ماشینها هرگز نخواهند داشت، در آینده به یک نقطه اصلی تفاوت تبدیل خواهد شد.
- افراد با هوش کلامی بالاتر، می توانند روابط سالم تری برقرار کرده و راه حل محورتر، باشند.
ویژگی های افراد با هوش کلامی بالا
افرادی که توانایی بالقوه هوش کلامی دارند از انواع بازی های کلمه ای لذت می برند. خواندن و نوشتن در مورد هر موضوعی به آنها لذت می بخشد و آنها دوست دارند زبانهای جدیدی یاد بگیرند. ساختارهای جملات به ظاهر خسته کننده و گیج کننده، می توانند به یک منبع سرگرمی عالی برای این افراد تبدیل شوند. جملات پیچیده و ساختار کلمات به آنها لذت می بخشد. آنها می توانند در مدت زمان کمی کلمات و قوانین جدید زبان را بیاموزند و به طور موثر از آنها استفاده کنند.
در اینجا برخی دیگر از ویژگی های افرادی، با هوش کلامی بالا آمده است:
- عاشق خواندن و نوشتن هستند.
- مهارت ویرایش قوی دارند.
- از یادگیری کلمات جالب، معنی دار و کمیاب لذت می برند.
- صحبت کردن درباره آنچه می خوانند.
- گزیده ای از کتابها را به یاد می آورند.
- عاشق علائم نگارشی و ریتم در متن هستند.
- از یادگیری زبان های خارجی لذت می برند.
تست هوش کلامی
یک تست هوش کلامی به افراد کمک می کند تا میزان این نوع هوش را تشخیص دهند. گرچه این تست ها بی عیب و نقص نیستند، اما می توانند به افراد در تعیین نقاط قوت و به حداکثر رساندن آنها کمک کنند. هوش کلامی یکی از دو نوع هوشی است که معمولاً در مدارس از طریق تست کتبی آزمایش می شود. به همین دلیل، بیشتر افرادی که در سطح بالایی از این هوش هستند، در تست های ضریب هوشی استاندارد و کتبی عملکرد خوبی دارند. با این حال، یک آزمون دستیابی استاندارد یا تست ضریب هوشی به طور خاص یک تست هوش کلامی نیست. آزمایش هوش کلامی به طور خاص به مهارت کسی نیاز دارد که از هوشهای چندگانه آگاه باشد و بتواند به صورت جداگانه برای هر یک از آنها آزمایش کند.
هوش کلامی گسترده ترین هوش است. این هوش به افراد کمک می کند تا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، بنابراین به بهبود روابط بین فردی کمک می کند. به همین دلیل، بهبود هوش کلامی / زبانی برای همه افراد مفید است، خواه آنها دارای سطح قوی یا ضعیف از این نوع هوش باشند. این همان چیزی است که فعالیت های هوش کلامی را بسیار ارزشمند می کند.
وبینار هوش کلامی را رایگان ببینید
انواع تستهای هوش
تستهای هوش ممکن است به طور کلی به شرح زیر طبقه بندی شوند :
۱- تستهای فردی که در آن واحد فقط یک نفر تست می شود.
۲- تستهای گروهی که در آن گروهی از افراد همزمان تست می شوند. بعلاوه، تستهای هوش نیز ممکن است بر اساس فرمهای آنها به عنوان تستهای هوش کلامی یا زبانی و تستهای هوش غیرکلامی یا غیرزبانی طبقه بندی شوند.
تست های هوش کلامی یا زبانی: در این تست افراد بصورت کلامی تست می شوند که در آن دستورالعمل ها به صورت کلمه ای، کتبی، شفاهی ارائه می شوند و هر فردی باید از زبان، کلام یا نوشتار در پاسخ استفاده کند. محتوای آزمون با مواد کلامی طراحی شده است که ممکن است شامل موارد مختلفی مانند موارد زیر باشد:
- تستهای واژگان : در این تست لازم است معانی کلمات یا عبارات را بیان کنید.
- تستهای حافظه : این تست برای آزمایش حافظه کوتاه و بلند مدت سوژه ها طراحی شده اند و شامل همه موارد فراخوانی و شناسایی مواردی مانند شماره تلفن، شماره خودرو، معلمان ، نام ها و غیره است.
- تستهای درک مطلب : با این تست، فرد از نظر توانایی درک و واکنش به یک موقعیت معین مورد آزمایش قرار می گیرد.
- تستهای اطلاعات عمومی : فرد آزمون دهنده ، بر اساس دانش او درباره چیزهای اطرافش مورد سنجش قرار می گیرد.
- تستهای استدلال : در این تست از فرد خواسته می شود پاسخهایی ارائه دهد که توانایی او را در استدلال منطقی، تحلیلی، سیستماتیک ، استقرایی یا استنباطی نشان می دهد.
- تستهای وابستگی: در این تست، فرد از نظر توانایی وی در اشاره به شباهتها یا شباهتهای دو یا چند مفهوم یا اشیا مورد آزمایش قرار می گیرد.
تستهای هوش غیر کلامی گروهی : این تستها نیازی به استفاده از زبان ندارند و برای گروهی از افراد همزمان قابل استفاده هستند. تفاوت بین تستهای عملکرد (که برای یک فرد استفاده می شود) و تستهای غیرکلامی (که برای یک گروه استفاده می شود) از نظر ماهیت غیرکلامی آنها یکی از مراحل است. تستهای عملکرد فردی مستلزم دستکاری توسط اشیاء واقعی یا موارد عرضه شده در آزمون است. پاسخ ها کاملاً جنبه حرکتی دارند و به ندرت نیاز به استفاده از کاغذ و مداد توسط فرد آزمون دهنده است.
مشاغل بالقوه برای افراد قوی در هوش کلامی
هوش کلامی مشاغل مختلفی را برای کسانی که در این زمینه استعداد دارند باز می کند. همانطور که آلبرت انیشتین گفت : “در واقع، همه نابغه هستند”. هدف او قضاوت در مورد ماهی با توجه به توانایی صعود روی درخت نبود بلکه ارزیابی آن بر اساس توانایی شنا بود. هر شغلی که به مهارت نوشتاری و گفتاری مناسب نیاز داشته باشد، برای کسی با هوش کلامی / زبانی قوی بسیار مفید خواهد بود.
مشهورترین حرفه ها برای افراد باهوش کلامی بالا عبارتند از:
- کپی رایتر
- ویرایشگر
- منتقد
- روزنامه نگار
- معلم
- ناشر
- مجری تلویزیون یا رادیو
- متخصص گفتار درمانی
- سخنران عمومی
- مترجم
- داستان نویس
- سیاست مدار
به یاد داشته باشید که با توسعه هوش کلامی خود، می توانید بخشی جذاب از این آینده شگفت انگیز شوید.
هوش کلامی ، زیرشاخه ها
هوش کلامی در سخن وری
برای این که بهتر متوجه قابلیت سخن وری از هوش کلامی شوید نیاز است یک سخنرانی مارتین لوتر کینگ را گوش دهید. به شور و شوقی که کلمات در شما بر می انگیزند، رقص صدا، نحوه ی مکث و شروع دوباره ی صحبت و این دست از موارد دقت کنید.
به طور کلی تاثیرگذاری در مخاطب از راه کلام یکی از دستاوردهای هوش کلامی است.
هوش کلامی و فهم شنیداری
در قسمتی از این مقاله هوش کلامی به موضوع از هوش شنیداری می پردازد که هنوز از نظر علمی در هاله ای از ابهام قرار دارد، به این علت که کمی به هوش موسیقیایی نزدیک است و از طرفی درک سخنان و تحلیل کلمات، تصحیح اشتباهات کلمات شخصی و تمامی این امور در همین دسته بندی قرار می گیرند.
اما به طور کیفی می توان تعریف کرد که فهم شنیداری از خوش کلامی نوعی قابلیت دریافت بی کم و کاست اصوات، در قالب کلمات است.
هوش کلامی نوشتاری
معمولا کسی که خوب صحبت می کند می تواند خوب هم بنویسد(محل صدور دستورات و تحلیل مغزی) در یک جا است. اما برای اینکه به خوبی متوجه شویم منظور از هوش کلامی در حوزه ی نوشتار چیست نیاز به یک مثال است، Joseph Conrad فردی است که در سنین بالا لهستان را ترک گفت و در بازه ای که به عنوان یک ملوان مشغول به کار بود انگلیسی را فرا گرفت. آثار Heart of Darkness و Lord Jim همین امروز جزو شاهکارهای ادبیات انگلیسی دسته بندی می شوند.
هوش کلامی ، قابلیت ارتقا
وقتی کلمه ی هوش به میان می آید اینگونه برداشت می کنیم که ذاتی و خدادادی است و کاری از بشر بر نمی آید و باید سوخت و ساخت. خیر اینگونه نیست. یعنی اینکه اگرچه استعداد افراد مختلف در زمینه های مختلف متفاوت است مفهوم نابغه از همین جا به وجود می آید، اما گاهی می توان روی یک حوزه که ضعف وجود دارد کار کرد و تا حد مطلوب ارتقای کیفت و عملکرد ایجاد کرد.هوش کلامی از این قاعده مستثنا نیست.
اگر در برقراری ارتباط مشکل دارید، نگارش شما ضعیف است، منظور افراد را به خوبی از سخنانشان دریافت نمی کنید باید بپذیرید که در زمینه ی هوش کلامی قوی نیستید. برای تقویت هوش کلامی راهکارهای علمی وجود دارد که می توان از کودکی، بزرگسالی یا هر بازه ی سنی آن ها را فرا گرفت.
در این قسمت به عنوان حسن ختام بحث راهکارهایی برای تقویت هوش کلامی ارائه می دهیم:
- بازی های کلامی را انجام دهید(مثل اسم فامیل یا هر بازی که به نحوی یادآوری و به کاربردن کلمات را نیاز داشته باشد)؛
- یک مجله یا نشریه متناسب با سلیقه ی خودتان را پیدا کرده و منظم آن را دنبال کنید؛
- درباره ی شهر یا کشورهایی که دوست دارید ببینید بنویسید؛
- گاهی شعر بگید و داستان بنویسید؛
- روی موضوعات مشخصی با دوستان خود بحث کنید؛
- هر روز یک کلمه جدید در مکالمات روزمره خود به کار ببرید؛
- شروع به یادگیری یک زبان خارجی کنید؛
- صحبت های خود را ضبط کنید و به آن ها گوش دهید؛
- به کتابخانه و کتاب فروشی ها سر بزنید؛
- کلماتی که برایتان ناآشنا هستند را در یک دفترچه یادداشت کنید.
1 دیدگاه
به گفتگوی ما بپیوندید و دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید.